キープことばの教室

ようこそ、世界一褒められる教室へ。





久しぶりに授業で関わるＩくん。




動物模型や生活道具、キャラクターのフィギュアを使った
課題の後は、たちまちごっこ遊びに発展していく。






「エイ！」

「ヤー！ヤー！」





フィギュアで攻撃するようなイメージで、

模型たちをやっつける。




これも一つの遊び方ではあるが、

もっと違ったやりとりにしたい。







コップの中をスプーンでグルグルと混ぜてから





「ねぇ、Ｉくん。ジュース作ったよ。
　パンダくんに飲ませてあげてよ。」







パンダを操りながら

「あー、喉が渇いたなぁ」


と言って見せるが、まだ闘いの気持ちが残っている様子。





「ヤー！」









ここで、痛い！とか助けてー！とか言うと

闘いが楽しくなってしまうので、





それには反応せずに






「あれっ？何かいい匂いがするぞ。くんくん」


と、パンダをコップに近づけると




コップを傾けて飲ませるフリをしてくれた。





「うわー、おいしい！ありがとう。Ｉくん」











すると、歯ブラシを使って車の模型を磨き始めた。

「ゴシゴシ、ゴシゴシ」




車：「わぁ、ピカピカ！
　　　僕をキレイにしてくれてありがとう。大好き！」





Ｉくんの手にチョンと車をくっつけてから、

教材ボックスに戻す。







次々と他の模型たちを磨くＩくん。



「ゴシゴシ、ゴシゴシ」





コップ：「ありがとう！わーい、キレイになった。
　　　　　Ｉくん、大好き！バイバーイ」











「ゴシゴシ、ゴシゴシ」


頑張るＩくん。







みんなをピカピカにして、最後に一人残った歯ブラシくんになりきって

「ぼく、まだピカピカじゃない！」


とＩくんが言う。







「ほんとだ！じゃあ先生がティッシュで拭いてあげる！
　キュッキュッ、キュッキュッ」







歯ブラシ役のＩくん：「やったー、ありがとう」











「ねぇ。Ｉくんが優しく遊んでくれたから、
　みんな喜んでたね！大好きって言ってたね。
　あー、楽しかったね！」




そう言うと、満足そうな顔を見せてくれた。











帰り際、「大好き！」とハグして

笑顔で手を振って帰っていくＩくんの姿に

温かい気持ちになった。









遊びの中で伝えていた『大好き』を

先生にも伝えてくれるなんて…





優しい気持ちや、大好きの気持ちは

子どもの心に届く。





明日も良い日でありますように。